疫情期间，为保证学生正常上课，推进学院教学工作，交通运输学院从网上授课、在线答疑和论文指导等多方面进行教学工作有序开展，运输工程系教师针对授课内容、授课方式以及课后指导等投入了大量精力和创新工作。
经过几周的在线教学工作，结合疫情调整教学内容，运输工程系教师采取多项措施进行教学内容补充，将“疫情案例”引进课堂。其中，向红艳教授在“交通运输工程前沿”课程中，增设了“疫情影响下的交通应急管理”热点关注话题入课堂；陈坚教授的博士研究生课程“交通运输系统规划与优化理论”新增了“疫情与交通运输”的讨论话题，并与博士研究生开展了疫情期间公共交通行业防控、疫情期间的物流配送服务、公交大数据的患者轨迹挖掘等热点话题讨论交流。
在线教学方面，结合专业课程内容实际，唐秋生教授、邹庆茹博士等主动摸索了四种在线交互软件优缺性，相互在线听课和交流，总结形成了“基于学习通课后自主学习+QQ课堂直播教师引导答疑”的混合式教学模式，有效保证了在线学习与课堂现场教学效果等。
在毕业论文指导方面，大四毕业设计133位同学均进入了“学习状态”，每周运用ZOOM在线会议软件与指导教师面对面进行至少2次交流，通过师生间的屏幕共享，学生汇报自己的进度和问题，老师安排每周任务、设计思路等，受到广大学生一致好评。同时，运输工程系学生“停课不停学”，部分学生在假期已经完成了毕业设计主要工作内容，展现了交运学子在疫情期间迎难而上、奋发图强的精神风貌。
疫情期间在线教学工作的顺利开展，不仅为在家上课的学生们提供了高效便捷的学习方式，同时也推动了我院教学工作和实施学生培养方案的正常进行。
毕业设计指导过程
