2026年6月26日下午，交通设备与控制工程专业联合智慧交通专业组织开展教研室专项教研活动。本次活动紧扣本学期本科教育教学、实践育人提质两大核心任务，围绕产教融合导向下实践教学体系改革创新主题开展集中研讨。
全体教师以产教融合协同育人理念为核心，深入研讨专业实践教学体系改革与创新实施路径，从校企合作、课堂改革、实践过程管理、多元实践平台搭建四个维度细化工作方案。
（1）深化校企协同共建，打通产教融合渠道
针对实习实训基地建设、联合课程开发展开充分讨论。教师们提出要主动对接交通装备、智能管控相关行业企业，拓展稳定校企实习实训基地；推动校企双向师资互通，联合开发贴合产业前沿的特色实践课程，将智慧交通、智能装备控制行业真实工程案例、前沿技术标准全面融入课堂实训、课程设计等教学环节，消除教学内容与行业需求脱节问题。
（2）推进场景项目式教学改革，优化实践课堂模式
明确全系课程全面落地场景项目式教学改革，依托企业真实交通工程项目设计实训任务，引导学生完整参与项目方案设计、设备调试、系统运维全流程，改变传统单一实训模式，让学生在真实工程场景中锻炼实操能力。
（3）完善实践环节质量标准，强化全过程管控
结合毕业设计（论文）、校外实习、课程实训等核心实践环节，统一完善全流程质量标准与过程管理细则。针对毕设选题、过程指导、中期检查、查重答辩、实习日志考核、企业导师评价等关键节点细化管理要求，严格规范实践材料归档、过程督导，杜绝实践环节流于形式，切实提升毕业设计、校外实习的规范性与教学实效。
（4）拓展多元实践载体，培育学生创新实践能力
研讨确定丰富学科竞赛、大学生创新创业训练项目等第二课堂实践载体，建立竞赛常态化指导机制，分方向组建竞赛指导教师团队，引导学生依托专业项目参与交通创新设计、智能装备开发类竞赛；依托创新创业训练项目鼓励学生自主开展课题研究，全方位锻炼学生动手实操能力与创新思维，缩小人才培养成果与行业岗位实际需求的差距，提升毕业生就业适配度。
此外，参会教师同步结合交通设备与控制工程专业认证相关要求，将本次实践教学改革举措纳入专业认证材料完善清单，对标认证指标梳理实践教学板块整改内容，把产教融合、实践育人建设成果作为专业办学质量提升的重要支撑。
